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空气中，弥漫着，秋时有的温凉，她轻抚你的脸颊，你的头发，让你感受她的无处不在，在这里，想象着那里的秋，在北方，想象着南方的秋，许在某日清晨，你一推窗，婉约而至的她，挟着北方的清爽，南方的细腻，跚跚入屋，与你相伴，用她时有的方式，让你感受她的存在
谁的痛谁领会，谁的泪谁领会
我想起这样的话题：虚无是宇宙的核心，也是宇宙的本质
但是虚无不是文学创作指向的目的
我写下的那些文字到底指向了什么，使我连回忆的想法也没有了
爱好燕子的情愫源于小功夫母亲的熏陶
牢记记事儿时，我家老屋货色房檐下各有一个燕窝，南燕北飞时，我每天都能瞥见燕子灵活地飞入飞出
老屋窗沿很高，小孩站在窗沿上伸手就不妨着燕窝，母亲怕咱们哥伯仲猎奇调皮去摸燕蛋、抓乳燕，老是用时髦的流言恫吓咱们说抓燕子会瞎眼睛的，这一招真管用，咱们都信觉得真，真的做到了可远观而不行亵玩焉
在其时我对这玄色的精灵是怀着敬重情绪的
厥后上学念书时，教授教我唱小燕子，穿花衣，年年春天来这边
而且报告我燕子是益鸟，是生人的好伙伴，此后我对燕子更是重视有加了
歌曲方才唱完，见六班长又动摇起了左手臂：七班唱得好不好?全场兵士高声喊：好!七班唱得妙不妙?妙!再来一个要不要?要!呱唧呱唧!接着，就暴发出一阵喧闹的掌声
七班长一看这时势，也不示弱，随之喊出了标语：大众歌曲大师唱，你也唱来我也唱，此刻欢送你来唱，大师欢送六班唱
六班稍一犹豫，七班长又喊了起来：让你唱，你就唱，扭摇摆捏不像样，酷似一个大密斯
随之，就听到了六班长喊了起来：春风吹，战鼓擂，要拉歌，谁怕谁
接着就听他领着全场唱起了《夕阳西下红霞飞》
拉歌声、唱歌声此起彼伏，互不相让，特殊嘈杂
这是我到队伍后第一次听到拉歌声，感触是那么陈腐、振动
